Les photos sont arrivées. Prochainement dans les cartables des enfants.

Christophe est parfois un peu bavard. J'espère que vous avez retenu quelque chose...

De quel instrument joue Christophe ?

Dans quelle famille place-t-on cet instrument ?

Que montre Christophe ?

3 bonnes réponses pour Elly, Méline et pour Thom

Déjà 2 réalisations !

Les 2 lutins du mercredi pendant la récréation

Notre classe est inscrite au concours "Il y a de la vie dans l'eau".

Nous avons réalisé des essais en classe. Tu peux réaliser un autre essai à la maison. La semaine prochaine, nous sélectionnons les meilleurs idées pour réaliser de grandes affiches.

Un mélange d'excitation et d'appréhension dans le car avant cette première séance de piscine.

C'était le privilège de la semaine dernière. En quelle position a terminé ton bateau ?

Voici un exemple d'exercices de l'évaluation de demain :

Il faut avouer qu'il y a plus passionnant que d'apprendre par coeur ses tables de multiplication et ce, même si c'est un passage obligé pour multiplier........... et diviser !

D'où l'idée d'apprendre ce texte de JEAN TARDIEU qui s'est amusé à mettre la table de 6 en poésie. Voici ce que cela donne :

Vendredi dernier était la journée de reprise pour le projet théâtre après trois semaines de coupure. Aliette est donc revenue nous voir pour travailler sur certains passages de notre roman : La maison aux 52 portes.

L'après-midi, c'était le début d'un cycle de 8 séances au jardin aquatique avec pour ambition cette année de finir par un tournoi de water polo. Première séance et des jeux avec ballon pour voir le niveau de chacun dans l'eau et chasser les peurs de ceux qui n'étaient pas revenus depuis l'an passé avec Mr Pavé... AH ! La peur !!!!

Vous trouverez ci-dessous le nouveau règlement de l'école modifié vendredi lors du premier conseil d'école.

Il est censé être lu, connu par toutes les familles. Pour ceux n'ayant pas internet, un exemplaire sera affiché au panneau.

Un coupon réponse devra être signé pour attester que chacun en ait bien pris connaissance.

Cordialement.

Mr COCHERY

Télécharger « REGLEMENT INTERIEUR .doc »

Première version

A suivre...

Hello chers élèves, 

ci dessous, la chanson "Le casse-tête" du célèbre Charlie Parker débutée mardi dernier afin que vous puissiez la chantonner à la maison car son rythme très rapide n'est pas évident à suivre.

Attention à bien articuler....

Première séance de piscine ce vendredi, l'occasion de tester tout le monde pour voir les entrées dans l'eau, les déplacements et les immersions avant les grands débuts WATER POLO la semaine prochaine et que dans huit semaines, nos séances ressemblent à ça ! 

Tout le monde est prêt pour le début de la séance de cinéma...

Au fait, qu'êtes-vous allés voir???

Nous avons inventé une danse sur le thème de la terre.

La vidéo très bientôt...quand mon chat m'aura rendu ma souris.

8h50  lecture compréhension du roman qui fait peur ..... LA MAISON AUX 52 PORTES

Question : Comment s'appelle le bac dans lequel on lavait le linge il y a une centaine d'années ?

9h46 -  chant avec Christophe : ça jazze, ça swingue, ça blues ( même si sur les photos, c'est loin d'être flagrant  !!! )

Question : Mais de quel musicien américain est la nouvelle chanson abordée ce mardi ?

10h33  - la prise de photos annuelle, un grand moment : concours de tenues, de coupes de cheveux, de gel dans les cheveux !

Question : sachant que le photographe a mis très exactement 35 secondes pour tirer le portrait de chaque élève, combien de  temps a-t-il mis pour prendre en photos tous les élèves ?

 11h01 : rentrée en classe et maths

Question CM1 ( facile pour les CM2 ) : Quelle fraction représente ce que mange chaque enfant ( attention deux fractions pour MAX ) ?

13h45 : fin du français du matin et horreur, travail sur les terribles accords nom-adj et sujet-verbe.

Question : Combien de fautes d'accords y a -t-il dans cette phrase  ?

Les peuples barbare était cruel : ils pillais, saccageaient et brûlaient les villages ennemi.

14h30 - histoire  :  les invasions barbares

Question : quel est le nom de cette arme utilisée par les Francs ?

6 questions donc à répondre et une double image à celui qui sera capable de répondre à toutes ces énigmettes ( traduction : toutes petites énigmes )

Vivement mercredi ( il n'y aura que trois heures de classe.....  )

Bonjour les enfants,

Je suis maintenant d'accord avec vous !

En prolongement, vous pouvez vous amuser à compléter d'autres carrés magiques ici  (choisir "Puzzles magiques" --> "Carrés de 5" dans la colonne de droite):
http://therese.eveilleau.pagesperso-orange.fr/pages/jeux_mat/indexF.htm

Bonne chance pour la suite du défi !

Comme à chaque chant ou à chaque poésie, les CM ont à illustrer le chant ou poésie qu'ils ont à mémoriser.

Chacun le fait donc avec plus ou moins d'investissement. Voici le travail de Lucie qui a mélangé dessin, coloriage et collage avec un résultat .... plus que réussi ! Félicitations...

Pour entendre les enfants, il faut bien tendre l'oreille et mettre le volume au maximum...

L'après-midi, nous avons regardé nos récoltes...

Qu'avez-vous ramassé lors de notre sortie au bois du Tay?

Voici les photos de notre goûter pour les anniversaires de Novembre:

Quels fruits les PS et MS avaient mis dans leurs gâteaux?

Nouvelle expérience sur l'eau. Mais que s'est-il passé ?

Nous nous sommes inspirés du tableau " La grande vague" du japonais Kanagawa.

Cela donne avec nos voiliers de la route du Rhum.

http://tablestest.com/tables-de-multiplication-test-niveau5

Petit jeu de rapidité pour revoir les tables, essayer au moins au niveau 3 voire niveau 4 ou 5.

Vous pourrez me dire votre score, ça fera un record à battre pour les autres !!!

Bon courage.

Votre maître

Pendant que les 4 premiers se reposent en Guadeloupe, Tanguy de La Motte lui, continue de rattraper le 6ème.

Arrivée de Maître Coq, Safran et Armel Tripon.

Combien de temps François Gabart a t-il mis pour aller de Saint-Malo à Point à Pitre ?

Combien d'heures le deuxième est-il arrivé après ?

Comme promis, trois petites vidéos pour mémoriser de façon ludique les terribles

7 x7, 7x8 et 7x9 !

http://apprendre-memoriser.com/table-de-7-offert-ok-2/

Arrivée sans surprise de François Gabart !

Et puis Jérémie Beyou

 Et

et

Notre journée à Saulges

 Le programme de la journée

 Le matin, départ en car, direction le site des grottes et du canyon de Saulges. Ensuite, la classe s'est partagée en deux groupes. L'un d'eux est parti visiter la grotte à Margot pendant que l'autre visitait des abris sous roche. Après, on a inversé.

 L'après-midi, nous sommes allés à la ferme aux abeilles.

 Ce que l'on a vu

 Nous sommes entrés dans la grotte à Margot. Nous y avons vu une gravure qui représente un rhinocéros laineux. Il y avait également des concrétions (stalactites, stalagmites et draperies).

 A l'extérieur, le maître nous a montré des abris sous roche dans lesquels les hommes préhistoriques vivaient : la grotte de la Chèvre, la grotte Rochefort, la Dérouine (Mayenne-Sciences). Tout près, nous avons aussi aperçu des aurochs.

 Puis, à la ferme de Patricia, nous nous sommes approchés au plus près des abeilles.

Ce que j'ai appris

  La grotte à Margot et Mayenne-Sciences sont ornées (elles contiennent des gravures et des dessins sur leurs parois). Toutes les grottes de Saulges ont été formées par la nature (océans, rivières, vent, pluie, mouvements terrestres...).

 Les dessins et les gravures ont été tracés par les hommes préhistoriques 100 000 ans avant nous et après. Ceux que l'on voit encore datent d'environ 25 000 ans.

 L'homme de cette époque était nomade. Il suivait les troupeaux et venait ici à certaines saisons. Il faisait très froid : une période glaciaire. Il se réfugiait dans les abris sous roche. Il y en a plus de vingt sur le site. Les archéologues ont retrouvé ses traces un peu partout.