Première des deux visites ce matin à la médiathèque : l'occasion pour 7 des 23 CM de découvrir ce lieu étrange, mystérieux, ( inquiétant ? ) dans lequel ils n'étaient jamais entrés...

Première nouvelle : tous sont ressortis vivants ( soulagé, je suis... ) et chargés d'objets mystérieux sous le bras qu'ils se sont empressés d'ouvrir dans le car ( ah l'insouciance voire l'inconscience de la jeunesse )

 Deuxième bonne nouvelle, tous veulent bien y retourner le 24 janvier prochain pour travailler le thème de la montagne ( départ 2 jours plus tard pour LAMOURA.... ) Eh oui : J-37 avant le départ ( et J-12 si on ne compte que les jours d'école... )

Il faut croire en effet que la magie de NOEL est déjà arrivée en classe puisque tous les enfants qui avaient récolté quelques " gommettes " depuis le début d'année ont vu ces dernières disparaître comme par magie hier vendredi soir... Le père NOEL s'est donc dépêché pour venir mettre les compteurs à zéro...

L'occasion donc de repartir à zéro avec plein de bonnes intentions... Quant à ceux qui n'en avaient pas perdus, le père NOEL a voulu eux aussi les récompenser et une image du père COCHERY viendra s'ajouter à celles de leur maître....

Bonnes vacances à mes 23 lutins et félicitations pour les trois numéros présentés à notre spectacle.

C'est avec cette chanson que nous avons abordé le ............ futur, ce qui au premier regard peut paraître absurde. Mais cette chanson de Bachelet a été écrite en 1985 ( le maître était en CM2 ! ). Pierre Bachelet s'adresse alors aux enfants qui seront grands une dizaine d'années plus tard.

Pour ceux qui veulent la réécouter :

Travail pour jeudi :

1. Quelle est la bonne conjugaison dans chaque liste - aide-toi de ton cours si besoin ?

nous mourons, nous mourront, nous mourirons, nous mourrons

je crirais, je crirai, je crierais, je crierai, je crierais

ils aurront, ils auront, ils auraient, ils aurons, ils oront

vous voudrez, vous voudriez, vous voudrer, vous voudraient

2. A toi de jouer : écris 4 phrases au futur où tu imagineras ta vie en 2031 à la façon de Bachelet.

Ayant fini de digérer, nous pouvons commencer un nouveau chapitre en sciences.

Engime : comment associer l'électricité ( notre nouveau sujet de travail ) et l'extraordinaire classe de neige qui attend les 23 extraordinaires chanceux de la classe de CM ?

En leur proposant une énigme, un défi :

Construire d'ici le départ un chasse-neige ( montagne oblige ).

Un chasse-neige, chers CM, c'est ça :

Un engin donc que l'on trouve en montagne et qui évacue la neige des routes.

Votre défi si vous l'acceptez ( bon à vrai dire, vous n'avez pas le choix ! ), construire un engin qui roule, qui sera capable de pousser ce qui se trouve devant lui et qui sera éclairé par deux phares.

Début demain avec une pile, une ampoule et quelques fils ( heureusement que le projet n'est pas tout de suite ).

Aide pour mes révisons à la maison :

Je sais expliquer pourquoi on a appelé cette période Renaissance, je sais expliquer ce qui renaît...

Je sais expliquer la différence entre un château de le Renaissance et un château fort ( son architecture, son rôle,..).

Je peux citer le nom de quelques châteaux de la Renaissance.

Je peux citer des artistes, des écrivains et des scientifiques de la période.

Je sais ce que François 1er et Henri IV ont apporté de nouveau à cette période.

Je fais la différence entre l'homme du Moyen Age et celui de la Renaissance.

Pas les joueurs de l'équipe de France qui s'envoleront pour le Brésil en juin prochain.

Non, rien à voir : juste le titre du spectacle auquel nous assisterons demain après-midi à l'auditorium d'Evron sur un thème qui a fait récemment l'actualité : la première guerre mondiale.

Un spectacle de marionnettes et des jeux d'ombres pour mettre en scène un prisonnier français qui attend son exécution, condamné pour avoir désobéi et pour avoir refusé le combat dans cette sale guerre....

Soyez bien à l'heure, le car décolle dès 13h45.

PS : autre rappel : piscine dès vendredi a midi.

L'autruche et l'émeu :

 Chant du soir ( nouveau de jeudi dernier 19 novembre ) :

La nouvelle était à l'honneur en cette rentrée. Les nouvelles, ce sont de petites histoires sur des choses toutes simples, des petits bonheurs qui nous font plaisir à nous  mais pas forcément aux autres.

Les élèves devaient donc écrire une courte histoire à la manière de l'auteur qu'il venait d'étudier PHILIPPE DELERM et auteur du recueil des "C'est Bien...."

Voici leurs productions :

Télécharger « tous les élèves.docx »

Et le texte du maître qui a dû se plier à l'exercice aussi comme les élèves et se rappeler de souvenirs d'enfance  :

C’est bien quand on s’endort dans des draps frais le soir

L’après-midi, on a changé les draps dans lesquels on dormait depuis plusieurs nuits. Petit à petit, on les avait vu veillir, se plisser et se ramollir sous notre poids. Pire que tout, ils avaient perdu leur incroyable odeur. Cette fraîcheur qu’on ne sent que la première nuit quand maman vient de les sortir de l’armoire dans laquelle ils attendaient patiemment.

Et puis cet après-midi, j’ai vu maman sortir de ma chambre avec un gros balluchon. Elle est passée devant moi et a vu mon regard. Si si, celui que j’ai devant le bocal de friandises rangé tout en haut des étagères de la cuisine. Elle a tout de suite compris et m’a alors lancé :

- Ce soir, tu dormiras dans des draps tout frais mon amour !

Comme si je pensais qu’elle pouvait me mentir, je me suis discrètement approché de mon jardin secret. J’ai passé la tête par la porte et j’ai vu….. Oui j’ai vu mon lit parfaitement fait ; moi qui l’avait laissé ce matin en me levant dans un triste état, rempli de tous mes doudous et des quelques livres avec lesquels je m’étais endormi la veille !

Alors toute la journée je n’ai pensé qu’à ça. Quand au goûter, je mâchais ma tartine de nutella, j’avais l’impression de mâcher mes draps. Quand je me roulais dans l’herbe en jouant avec mes frères, j’avais l’impression de me rouler dans mes draps. Je ne voyais plus qu’eux, n’attendais plus qu’eux. La fin de l’après-midi n’a été qu’une longue torture.

20h : après avoir rapidement embrassé mon père, ma mère ( plus longuement, elle l’avait bien mérité ) et mes deux frères, je me suis dépêché de brosser mes dents. Si ma brosse avait su compter, elle n’aurait sans doute pas dépasser le chiffre 20 ! A pas de souris et comme pour ne pas leur faire peur, je me suis approché d’eux.

Puis, pour ne pas leur faire mal, je les ai soulevés délicatement comme on prendrait un poussin dans ses mains. J’ai glissé une jambe puis l’autre. J’ai laissé ma tête se poser doucement  puis j’ai fermé les yeux. Moi qui avait eu si chaud lors de cette journée d’été, la fraîcheur de ces draps m’a alors recouvert, apaisé. J’étais allongé au beau milieu d’un champ de lavande et je pouvais respirer chaque fleur, toucher chaque pétale.

Alors oui, c’est bien quand on s’endort dans des draps frais le soir.

Le maître quand il était tout petit…

Télécharger « tous les élèves 2.docx »

La première période de l'année a été consacrée à la répétition des gammes en vue du concert de juin 2014.

A la rentrée de novembre, les CM attaqueront le répertoire de chants qui figurera sur le CD tubes d'école. Les choses sérieuses vont donc vraiment débuter.

En tout cas, ça avance bien : les premiers chants sont plus justes, les CM chantent désormais plus en choeur ( ils reprennent même les chansons dans le car en allant au Gué de Selle, c'est dire la motivation !!! ).

Désolé pour les soubresauts, le caméraman suivait le rythme de la chanson !

Les classes de l'élémentaire ont profité de l'urne et de l'isoloir laissés après les élections du conceil d'école pour aller voter et élire leurs médiateurs ( Des enfants qui, vêtus d'un gilet fluo jaune à la rentrée, seront chargés de résoudre sur la cour tous les petits problèmes rencontrés lors des récréations. ).

Denière journée en compagnie de Stéphane le moniteur de voile.

Des conditions de vent idéales et après une matinée fraîche, un bel après-midi ensoleillé.

L'occasion de naviguer une fois encore vent de travers à la recherche des énigmes placées un peu partout sur le plan d'eau. Des vrais marins pour la plupart. Chapeau à Josselin qui a navigué seul sur son optimist et comme un chef, réussissant même à résoudre l'énigme de l'après-midi cachée sur 6 bouées ( deux bateaux l'ont en fait découverte avec celui d'Hugo et d'Emma .)

Nous étions rejoints par la classe DE CPCE1 qui a profité du car pour passer une journée à pratiquer du sport, des arts et des sciences.

http://www.genealogie.com/nom-de-famille/

voici le lien pour trouver combien de familles en France portent le même nom que vous....

Pour ceux qui veulent s'entraîner sur ce nouveau chant, la partition musicale de LA TIQUE TAC.

Pour mardi :

Mon enfant est capable de :

- Tracer le parcours de 4 grands explorateurs : Vasco de Gama, Magellan, Cartier et Colomb. Il connaît les dates de leurs expéditions.

- Expliquer pourquoi on a lancé ces expéditions dans des pays si lointains.

- Donner les 3 grandes inventions qui vont aider les marins à traverser ces immenses océans.

- Expliquer en quoi le développement de  l'imprimerie et des canons à la fin du M Age va être si important.

Au détour d'une visite sur la cour maternelle, voici la trouvaille faite sous le préau de la cour de la maternelle. Deux jolis "bébés" tourterelles nommées PIQUE et PRUNE.

Quelques pistes de travail pour la future évaluation et pour aider les parents qui le week-end passent du temps à travailler avec leur descendance......

- je sais expliquer les mots  : l'aube, le crépuscule, une révolution, une rotation, l'équinoxe, le solstice, le zénith, une étoile

- je sais expliquer pourquoi l'heure n'est pas la même partout dans le monde

- je sais expliquer pourquoi le soleil est plus haut dans le ciel l'été et pourquoi il fait plus chaud

Bonnes révisions....

Comme chaque année, la communauté de communes offre la possibilité aux CM de pratiquer la voile au Gué de Selle avec une nouvelle formule tout de même : trois journées complètes et non plus 6 demi journées.

Première journée donc avec une matinée découverte des embarcations et un après-midi où chaque bateau a mis les voiles ( l'étang étant fermé, peu de chances qu'ils s'échappent ! ) et a profité du léger vent de sud sud est force 3 qui balayait le plan d'eau.

On verra ce qu'il en restera en classe mardi prochain. 

Coup de chapeau tout particulier aux deux bateaux qui ont réussi à ramener leur voilier au port contre le vent !! Prêts pour le Vendée globe.

  un peu d'huile de coude                        plus belle la vie ( France Neau )           même sur l'eau y'en a qui lève la main

!

 le meilleur moment de la journée          pause du midi                                         pause du midi ( 2 )

bord à bord !                                           maître on a trouvé l'énigme !                 bateau qui a fière allure

Troisième séance de musique avec Christophe et déjà une production : pas mal, beaucoup d'application en tout cas, quelques imperfections normales à ce stade, encore trop de timidité mais on est sur la bonne voie !

Félicitations aux 23.

Me Emery est passée nous voir une dernière fois avant son départ en retraite.

L'occasion de remercier une dernière fois la compétence, la discrétion, l'amour du travail bien fait d'une personne que je n'ai jamais entendu se plaindre une seule fois en 15 ans de coexistence professionnelle. Et pourtant, dur métier que celui d'accompagner une trentaine d'enfants vers l'autonomie. Chapeau bas !

Belle seconde vie à vous Me Emery après ces quelques 25 années et ces près de 300 petits Nogidois que vous aurez vus passer entre vos mains....

Pour ceux qui souhaitent chanter à la maison " La girafe et la girouette ", voici la partition instrumentale.

Voici les toutes dernières productions des CM avec des choses pas mal du tout, d'autres très originales....

Télécharger « A LA FERME.docx »

Démarrage donc de l'énnnnooooorrrrrrrrrrrmmmmmmmmmmmmeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee projet musique de cette année.

Christophe a pris les choses en main ce jeudi matin dès 9h : au programme, pas mal de jeux rythmiques, de jeux d'écoute avant d'attaquer une toute première chanson " la girafe et la girouette " qui ne figurera pas sur le futur CD mais qui servira tout de même de point de départ à ce long travail.

Une très bonne séance, un bon moment et de belles promesses ....

Petit bonus pour les CM qui ont compris que venir sur le blog de temps en temps ne nuisait pas à la santé, cette question - parmi les 10 - qui sera sur leur bilan demain. Profitez-en pour chercher les réponses dans le cahier vert éventuellement avec papa et maman :

Si tu étais Romain, comment aurais-tu traduit ?

XXXVII

DCCL

XCI

MMMXIX

Christophe Genevrais accoste ce jeudi sur les quais de l'école PIQUE PRUNE afin d'embarquer les 23 CM sur le paquebot TUBES D'ECOLE. C'est en effet le nom donné à ce projet qui consiste à faire produire par deux classes du département un cd avec une dizaine de chants "chorale".

Au programme : mai 2014, enregistrement du cd dans un studio professionnel avec les musiciens de l'école de musique d'Evron et en juin 2014, concert en direct à l'auditorium d'Evron.

Pour vous donner une idée de ce qui attend vos enfants, voici deux productions d'une classe de CRAON il y a quelques années... D'ici là beaucoup de travail en perspective. Un beau projet qui demandera en tout cas beaucoup d'attention, d'écoute, de franchir le cap de la rigueur....avant d' arriver au port du plaisir...

Les CM ont récité la semaine passée une poésie sur le thème de la rentrée où l'auteur s'était amusée à remplacer les verbes notamment par des onomatopées ( ces mots imaginaires qui évoquent des bruits.)

Mission leur était donc confiée d'en faire autant sur le thème qu'il souhaitait.

Voici les premières. Attention, il faut parfois un décodeur que je peux fournir !

Eh oui.

Après ces deux mois ensoleillés, il était grand temps pour tous de  reprendre le chemin de l'école. 

Des élèves avec des mines reposées et prêts à en découdre avec les maths, le français, l'histoire, les sciences,...... 

Tout ça sent bon le travail ! 

Rendez-vous dans 144 jours...

Attention, il manque pour certains un classeur avec à l'intérieur des pochettes transparentes ( 100 suffiront ) et des feuilles simples quadrillées grands carreaux ( 200 suffiront ). Y penser pour la fin de la semaine si possible.

Comme le veut la tradition dans notre petite école, les CM2 ont traversé l'école une dernière fois sous les acclamations de leurs camarades plus jeunes. Des larmes de joie et de tristesse ont parfois coulé sur les joues.Une page se tourne à nouveau.Bon vent à vous les CM2.

Les CM2 s'en vont vers d'autres horizons. Le portrait chinois de chacun afin de les re-découvrir un peu avant de les perdre de vue ( les CM1 y figurent aussi ). J'espère que tous les parents concernés auront l'occasion de venir y lire ce qui s'y trouve : très instructif  voire très rigolo !!!!

Remerciements à tous les parents de ma classe qui ont pris le temps de venir voir les articles déposés tout au long de l'année et à l'année prochaine.....

Le maître des 20 CM que j'ai eu l'honneur de côtoyer...

Télécharger « Portait chinois.docx »

Qui dit fin d'année dit traditionnelle distribution de petits cadeaux  aux élèves ... Chaque élève en a donc reçu un en fonction des petites images collectées , gagnées depuis la rentrée.

L'occasion de repartir avec un album, un des jouets en bois de l'école d'antan, un sachet de bonbons et même une paire de boucles d'oreilles.

Trop chouette.

Eh non ! L'année n'est pas finie ! Contrairement aux collégiens qui viennent chercher depuis quelques jours leurs petits frères et soeurs, les élèves de primaire continuent à travailler.

Les CM ont fini de justesse leur construction d'engrenages : un moulin en l'occurence , histoire de moudre le blé et faire payer quelques banalités ( ça risque de ne parler qu'à eux puisqu'il s'agit du programme d'histoire ).