Lire pour vendredi ce qui écrit en suivant ce lien :

révolution industrielle

Clique sur le petit bonhomme pour pouvoir jouer.

Une rencontre ULTIMATE est programmée le 27 mai prochain au collège public d'Evron pour affronter les classes de ............ 6ème !!!

Un beau défi en perspective...... mais au fait c'est quoi l'ultimate ?

On sait que ça se joue avec des frisbees puisqu'on y a joué vendredi.

On sait aussi que ça ressemble un peu au rugby, la preuve en image :

Après avoir visionné cette vidéo, pouvez-vous répondre aux questions ?

- y a-t-il un arbitre ?

- quel est le but du jeu ?

- quand est-ce que je peux récupérer le frisbee ?

100 jours d'école ! 100 jours depuis la rentrée de septembre...

Les photos des collections  quand mes batteries seront à 100%.

Le chapitre de géographie du moment nous fait voyager loin de notre métropole dans ces petits bouts de terre qui appartiennent à la France mais qui sont au-delà des mers : les territoires d'outre-mer.

Saurais-tu dire parmi les 11 que l'on a vus , desquels il s'agit ?

Et ce jeu pour savoir si tu sais les placer.   Jeu sur les territoires d'outre-mer

 LE RECORD !!!!! 

LES 4 TYPES DE CHOSES QUE JE DOIS SAVOIR FAIRE

Je dois savoir repérer ce temps dans une liste de verbes conjugués à des temps divers :

( se souvenir que c'est un temps du passé , je peux me dire "autrefois " dans la tête, et bien sûr connaître les 6 terminaisons )

 ex : je nageais - tu fais - ils allaient - nous sommes partis - nous irons - vous alliez - il criait - nous trions

Je dois pouvoir conjuguer à l'imparfait :

A l'âge de trois ans, tu ( faire ) du vélo sur la cour maternelle.

Autrefois, les élèves ( porter ) une gibecière dans laquelle ils ( mettre ) leur plumier.

Comme les nobles ( faire ) payer trop d'impôts aux paysans, ceux-ci ont fini par se révolter.

Je dois savoir passer d'un temps à un autre ( du présent à l'imparfait par exemple ) :

Chaque année, nous allons à la voile au mois de juin. --------->

Il crie dès qu'il n'a pas ce qu'il veut !!! ------------>

Les mères font la lessive au lavoir.  ---------->

Je sais que l'imparfait est un temps du passé qui sert aux actions longues ( par opposition au passé composé qui sert à décrire des actions courtes. ) JE DOIS DONC REVOIR RAPIDEMENT LE PASSE COMPOSE.

Ex : Il écrivait ( action longue ) sur son cahier quand le maître lui a dit ( action courte  ) de stopper.

Nous ( jouer ) sur la cour quand la cloche ( sonner ).

L'orage ( éclater ) alors que nous ( nager ) dans l'étang.

Non, ils ne dorment pas. Dans ce jeu, il fallait dans un temps imparti ( le temps était fonction d'une toupie qui tournait ) fabriquer une figure donnée avec pour contrainte le menton posé sur la table, une joue posée sur la table, en prenant les pièces avec les petits doigts seuls.... beaucoup de concentration et fou rire assuré.

Petite erreur de construction pour ETHAN.... saurez-vous la voir ?

Suite d'un des projets de l'année autour des jeux de société avec la visite de la ludothèque de MONTSURS que seuls quelques-uns connaissaient.

Quelques CM ont tout d'abord commencé par expliquer de quelle façon ils avaient transformé les règles des jeux de société (prêtés en novembre dernier) pour en créer de nouveaux. Ils les avaient d'ailleurs testés auprès des CP de la classe de Mr MEZIERE la semaine passée.

Après avoir rendu ces 5 jeux que la ludothécaire nous avait prêtés, nous avons pu en découvrir 6 nouveaux. Une heure passée à y jouer et bonne nouvelle, nous devrions pouvoir les rapporter à l'école dans 15 jours.

Nous avons rapporté à la ludothèque de Montsûrs jeudi dernier les 5 jeux que celle-ci nous avait laissés à disposition depuis trois mois.

L'occasion d'en mettre d'autres en place dont un que tout le monde connaît : le SCRABBLE.

Premier tirage effectué en classe/

Travail pour mercredi :

avec les 7 lettres suivantes M J O E T S I , former le mot plus grand possible, être capable de le placer avec le mot déjà formé et essayer de trouver l'endroit qui rapportera le plus de points.

Bon courage.

RAPPEL SUR LA VALEUR DES LETTRES CI DESSOUS :

Que font mes petits artisans du moyen-âge ?

Bonjour à tous,

Dans la classe, nous avons commencé à travailler sur les objets du passé.

La maîtresse nous a déjà montré : une machine à écrire, des fers à repasser, des lampes, une plume pour écrire, un poste radio, des sabots,…

Nous aimerions avoir d’autres objets du passé (comme des téléphones, des appareils photos…). Si vous en avez, pouvez-vous nous les prêter ?

Merci

Les enfants de PS MS GS 

Quelques photos de notre visite à la médiathèque...

Quelle était l'histoire du raconte-tapis?

Peux-tu expliquer ce que nous avons mis dans ce bocal et qui sont les différents personnages?

Nous avons calculer le nombre de jours d'école déjà passés.

Sur le calendrier, nous avons trouvé la date du  100ème jour d'école.

Bon sang de bois, j'ai encore oublié ! Aidez-moi...