• Dans le cadre du programme d'histoire et alors que nous sommes au beau milieu de la période médiévale ( plus précisément la religion au Moyen Age ), trois " maîtres verriers " de la classe ont réalisé un magnifique vitrail en rosace à l'aide des éléments de la malle géométrie. Quel travail !!!

    Histoire des arts


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  • La mallette de construction de figures en volume ayant été remise en route en fond de classe, les architectes les plus fous s'en donnent depuis à coeur joie :

    Constructions en volume   Constructions en volume

    Constructions en volume   Constructions en volume

     


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  • Dans quatre semaines, nous prenons la route pour le nord MAYENNE.

    Après les premières semaines consacrées à apprendre à rouler en groupe et à manier son vélo, nous sommes passés à des ateliers de sécurité routière : apprendre à rouler en respectant le code de la route, les panneaux de signalisation et les marquages au sol.... Pour le moment, tout roule....

    Le grand départ approche...

    Le grand départ approche...

    Le grand départ approche...

     

     


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  •  

    A nouveau le lien pour s’entraîner aux tables pour jeudi...

    http://tablestest.com/tables-de-multiplication-test-niveau5


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  • Séance de vélos demain mardi après-midi au stade (pour remplacer la séance du lundi férié)

    Pensez à votre vélo les enfants.

    A demain

    Séance de vélo pour les cpce1


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  • Pour mardi vous avez à calculer les aires et périmètres de 4 polygones.

    Comme promis, rappel de la démarche et de la présentation à fournir avec l'exemple du polygone 1 ( rectangle en haut à gauche de la feuille ) :

    Périmètre ( rectangle ) = ( L + l ) x 2

    Périmètre ( rectangle ) = ( 6,7cm + 3,8cm ) x 2

    Périmètre ( rectangle ) = 10,5cm x 2 = 21 cm

    Aire ( rectangle ) = L x l

    Aire ( rectangle ) = 6,7cm x 3,8cm

    Aire ( rectangle ) = 25,46 cm²

    Soyez précis sur les mesures !

    Y'a plus qu'à faire de même avec les trois autres quadrilatères....


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  • Pour ceux qui auront ce message, 

     

    pouvez-vous apporter les feuilles d'arbre que vous trouverez pour mardi ( arbre du jardin ou trouvées lors d'une promenade ) ?

     

    Merci , votre maître


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  • Suite aux lectures de ce matin sur l'histoire du vélo et son évolution en deux siècles,

    voici les deux vidéos que je vous ai montrées :

    TROP FORT !!!!

    BEAUCOUP MOINS.....

     


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  • Ecrire des phrases à l'impératif expliquant les panneaux de signalisation ci-dessous....


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  • Voici quelques photos de nos premières séances...

    vélo  vélo

    vélo  vélo

    Peux-tu expliquer ce qu'il fallait faire dans ces deux ateliers?


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  • Pouvez-vous me dire à qui appartient cette nouvelle maison ???

    Maison du son???

    Pensez à amener des objets qui peuvent aller dans cette maison...


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  • Un livre d'Eric Carle lu en anglais en classe.


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  • Ce que je dois savoir :

    - placer les régions de France et les orthographier sans erreur

    - connaître les départements qui composent notre région

    - savoir qui dirige les communes, les communautés de communes, les départements, les régions.

    - connaître les rôles du conseil municipal

    - savoir pourquoi les communautés de communes ont été créées

    - à quoi sert le département, la région ?


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  • Quelques pistes de travail pour le bilan de demain :

    Je peux compléter un texte à trous avec les déterminants qui manquent.

    Il était_____ fois ___ petit garçon qui vivait ____ bord de ___ plage. ____ parents étaient pauvres. 

    Mais ____ soir,  ils eurent ____ discussion : ils décidèrent d'abandonner _____ fils !..................

    Je peux dire à quelle famille de déterminants appartient chacun des déterminants.

    ex : La sortie vélo approche à grands pas : mes élèves sont impatients !!!

    La : article défini

    Mes : adjectif possessif

    Je suis capable de retrouver tous les déterminants dans un texte.

    ex de ce texte dans lequel il y a 9 déterminants ( attention il y en a un qui a le goût et l'odeur du déterminant mais qui n'en est pas un !! ):

    " Au Moyen Age, Perle et Gauvin, des jeunes serfs s'enfuient des terres de leur seigneur et sont recueillis par une troupe de ménestrels. Ils seront libres dans un an et un jour à la condition que leur maître ne les retrouve pas d'ici là....."

    Je fais la distinction entre " le, la, les , l' " déterminants et " le, la, les, l'  " pronom.

    Lucas adore les séances de sport. ( ici "les" est déterminant car il est attaché à un nom )

    Il les adore ( ici les est à côté d'un verbe , il remplace un nom, c'est donc un pronom. )


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